什么才是好中学？什么才是好课程？什么才是好教师？如何为学生的未来做准备？如何选择更适合的中学教育？
这次去新西兰，看了十几个不同的学校，见到了很多新西兰教育的创新者，也在新西兰教育部和很多在思考和推进教育改革的官员们有很深度的一次交流，和大家说说，这个国家的教育为什么令我印象深刻？
一土第四年在故宫开学了！
这个学期的PBL课以SDG（联合国可持续发展目标）为大背景，聚焦在SDG第15个目标：陆地生命（Life on land），小课题是校园栖息地，驱动性问题是“如何改善我们的校园栖息地”。
作为北京市最早一所获得从幼儿园至高中（K－12）三学段IB国际文凭组织认证的国际学校，BISS至今都是在全北京屈指可数的几家拥有三学段IB资质的国际学校之一。
一个教室里面最重要的事情，是对孩子们来说的安全感。安全感是任何教育发生的基石。
在日本的学校中，我看到了最珍贵，而在我们教育中经常缺失的东西。
我觉得我们教育最大的一个问题，就是“为什么”问的不够多，不够早。我下面的经历，就是这因为这一串“为什么”而连起来的。
诗人不一定有多么高的写作技巧，但一定有发现美的眼睛。我们保护好孩子的这双眼睛，孩子们不就可以把生活活成诗吗？
围观一下一个曾在两大顶级名校任教的教育老兵最终投奔一个土学校所经历的心路历程 — 希望这能对关心教育的你有所启发。
本着培养“内心充盈的乐天行动者，理性创新的高效学习者”的育人目标，一土在课程体系的设置上充分体现了“全人培养”、“探寻教育水下冰山”的办学理念。
围绕家长需求，构建完整的家长成长体系，让家长从焦虑的服务购买者转变为终身学习的同行者。
基于自主开发的互联网和移动端技术平台（磁场APP、晨犀APP等）,不断用技术助力个性化教学，构建面向未来教育的IT系统。
小土豆
郭小月 一土学校校长
李一诺 一土教育创始人
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