今年，“大土豆小土豆”分兵七条主题线路，50多个小分队，分两天，进行了一场浩大的“体验式学习”，不论是孩子还是成人，都得以在这个颇具仪式感的传统中收获成长。
我们特别邀请来自教育不同层面的践行者、观察者、政策制定者，以及资深人才咨询顾问来和大家聊聊，到底未来需要什么样的人才，我们现在的差距在哪儿，以及通向理想未来的培养路径又是什么？
我们搜集了“小土豆”们之前说过的可爱的话语，暖暖大家的心窝子，为你忘却暑期烦恼（如果有的话）助一臂之力，也让这些童言童语带领我们一起开启一个美好的新学期~
这个学期的PBL课以SDG（联合国可持续发展目标）为大背景，聚焦在SDG第15个目标：陆地生命（Life on land），小课题是校园栖息地，驱动性问题是“如何改善我们的校园栖息地”。
让孩子们学会掌控自己，决定向什么方向伸出他们的触角，让他们在切换与调整中包容、通透、变得有品质，或许才是真正通往未来的教育。
一土做的是中国版的个性化教育学校。
走进未来的，终将是孩子自己。
中国家长们正行进在对“最好教育”的追逐之路上。
“精英教育”还是“常识教育”？
Like their peers at public schools, ETU students learn Chinese, math and English using the Ministry of Education's textbooks and curriculum.
"What makes me feel very excited here is that the school has a system to help teachers be innovative in their teaching, and we have a big say in terms of what to teach and how to teach,"
教育的生态，无论是学校里面，还是整个社会，都需要多样性。
