和一土中学创校教师空中连线，近距离了解他们的教学教研经历和对教育的理解、他们的成长经历、以及每个有趣有梦的灵魂背后的故事。
聊起孩子，一诺是高屋建瓴、滔滔不绝，在短短一个小时的时间，愣是分享了常人两个多小时才能说完的内容 (嗯，除了语速快， 没毛病）。
我们相信，这套参考了国际先进课程体系（IB，NGSS等）的原创课程体系既符合孩子的心理成长和认知规律，又符合国家和国际对知识储备要求的课程体系，会成为孩子认知生长的高效攀爬架。
人生本身就是爬完一座山，又接着冲击另一座更高的山的旅程，一土中学愿陪伴每一位内心充盈的你，去完成一段又一段你自己的“英雄之旅”，并在这个过程中，成长为最好的自己。
希望这个小月校长的“管理时间独门秘籍”能对正在“阵亡”在天使时间管理现场的你有所帮助
这些孩子很快就有了显著的变化和成长，让我惊叹他们的无限潜力之余，更加想知道：这些孩子，到底是怎么成为了“问题学生”？
艺术教育是用艺术特有的手段成全孩子的。没有任何一个学科可以像艺术这样，它非常珍视我们每个人的性情，允许我们袒露内心，并且鼓励我们以个人方式表达自我。在艺术的感官世界里，我们可以培养孩子敏锐的观察力、感受力以及强劲的思考力。在这个过程中，孩子可以成为感性和理性兼备的人。
教育和学习是融于万事万物的，滑雪就给了我几点核心的教育感悟。
所谓科学或STEAM不一定是fancy的各种设备和课程，其实，科学无处不在，关键在于如何去看见孩子，发现他们的兴趣，并用正确的方法去激发和赋能。
但是进了藤校，进了Top50，又如何呢？我不希望我的学生的人生巅峰只停留在他们大学的排名。
你也可以随处抄起家里的家伙事儿，和孩子一起来玩音乐，让不得不宅家的这段时光充满欢乐，还有无限的创造力呢！
就这样一个从真实生活生发出来的问题决定了我们这学期项目课探究的方向，可以想象孩子们对这个问题的探究欲望，那叫一个强烈！
