断裂的关系还可以重新联结，这是多么积极的处世哲学。
这次的一土学校世糖日活动让我感到，如果积极地扩大医疗角色的活动边界，例如在义务教育中给我们的孩子们去解释营养平衡、合理饮食，这对于糖尿病的预防及家庭支持作用将不可小视。
“好玩有趣”是数学美味的糖衣，当孩子们在情感态度上亲近数学，其他三个维度的目标一定更容易实现。
对于低龄段的孩子来说，诗歌学习更重要的是感知。孩子天生就拥有非常强的洞察力，他们对于音乐、绘画的热爱仿佛是与生俱来的。
反观这个课堂，每一个环节的设置不正符合一土学校的育人理念么：保护孩子们的积极主动性，激发他们的内驱力，从而更大程度地挖掘或开发孩子们的潜力。
给孩子最好的教育，应该是每一个做家长的愿望。什么是最好的教育？带着对答案的渴望，我来到芬兰，参加了由芬兰教育学习和发展中心与一土教育联合举办的未来教育论坛。
“真人图书馆”，里面“站着”六本书，不，应该是六个人！ 因为“每个人都是一本书，每个人都有很多故事”呀！我们想听谁的故事，就可以把他“借”来，“听”他讲述自己的故事。
12月4日，一土教育将与简耕文化联合推出为期八个月的游戏力父母社群，欢迎您扫描网站下方家长学校二维码加入社群，一起学习在游戏中让养育更轻松！
一土的文化周，创造的是一种亲密、真实、平等、安全的氛围……
不需要老师提醒，孩子自己放好书包、摆好餐包、整好桌斗。上午吃完点心、中午午饭后依然整洁。回看刚开学时乱成一团的样子，是不是觉得非常神奇？
“从前有一片雾，他是个淘气的孩子.......雾呢？消失了，不知道哪里去了。”因为在这里认识的新朋友“雾”神通广大，于是，我们一起造了一场雾。
TPRS是一土英语课堂的特色教学法，其创始人Blaine Ray邀请你一起来回归做讲故事的人
